国际交流合作处（国际教育学院、港澳台事务办公室、中国-赞比亚职业技术学院北工院分院）结合北京市特色高水平职业院校的建设以及教育部“双高计划”的要求，紧紧围绕学校“高端化、精品化、信息化、国际化”的发展战略，全方位多领域推进学校国际化工作的开展，将“请进来”与“走出去”相结合，一方面依托高端技术技能人才贯通培养项目持续深化创新与世界发达国家高水平大学的合作，引进优质外教师资以及教学资源，积极申报中外合作办学项目；另一方面依托北京市“一带一路”国家人才培养项目和“职业教育走出去”项目，不断形成北京工业职业技术学院自身的职业教育理念和标准，并输出到“一带一路”沿线国家。积极申请职业教育型“技能+汉语”孔子课堂，加强学历留学生的教育，持续开发中英双语课程，出版供中国-赞比亚职业技术学院自动化与信息技术分院的英文教材。

        2019年我校按照北京市特色高水平职业院校建设以及教育部“双高计划”要求，紧紧围绕学校“高端化、精品化、信息化、国际化”的发展战略，全方位多领域推进学校国际化工作的开展。将“请进来”与“走出去”相结合，不断形成北京工业职业技术学院自身的职业教育理念和标准，并输出到“一带一路”沿线国家，大幅度提升学校国际化办学水平。由于我校在国际化办学方面的突出成绩，在2019年亚洲教育论坛年会上，继2018年后我校再次荣获“亚太职业院校影响力50强”殊荣。

     近年来，我校国际交流合作开展的主要工作及取得的主要成绩：

   （一）推进教育部职业教育“走出去”试点项目，中国-赞比亚职业技术学院北工院分院正式开学

      积极探索“政-行-企-校”海外办学模式，中国-赞比亚赞职业技术学院北工院分院（自动化与信息技术分院）开始招生并正常运转。中国-赞比亚职业技术学院由行业、企业及合作院校共同成立董事会管理运行，我校选派国际处副处长谢丽杲担任北工院分院（自动化与信息技术学院）院长，负责分院的建设和管理工作，并根据职业教育“走出去”项目组的安排，负责学院培训部的管理工作；同时选派专业教师马隽老师赴赞开展各项中资企业海外员工教学培训工作。赴赞教师针对有色集团员工开展汉语、英语、计算机等培训项目，累计培训超4000人日。招聘赞方教师2名，学院在校生200名。

      中国-赞比亚职业技术学院于2019年5月20日正式开学，目前共开办自动化与信息技术、机电一体化、机械制造与自动化、机电设备维护与管理、金属与非金属科学技术、建筑工程六个专业。由我校组织开发的《自动化及信息技术》专业标准被赞比亚教育部批准，正式纳入赞比亚国民教育序列。《珠宝设计与加工》专业标准正在设计开发中，拟纳入中国—赞比亚职业技术学院第二批建设专业。组织校内优秀师资力量出版自动化与信息技术专业英文教材8本。集“学历教育+员工培训+教师培养+汉语培训+标准输出”功能“五位一体”的中国-赞比亚职业技术学院的正式成立，是我校海外办学取得的阶段性成果，同时也是中国职业教育“走出去”试点项目取得的阶段性成果，标志着中国职业教育标准在赞比亚的实施和落地，也为职业教育的发展提供了范例，具有十分重要的现实意义。

       为有效推进中国-赞比亚职业技术学院北工院分院良性运转并推广海外办学模式，我校接收中国-赞比亚职业技术学院北工院分院教师Kenny来校接受教学能力及技术技能培训。结合中国-赞比亚职业技术学院自动化与信息技术专业教学大纲和电信学院实际情况，国际教育学院会同电信学院共同制定了交流学习培训方案，包括随堂听课、参与实训室管理、参与技能大赛、与教师共同教学科研、参与专业教师教材编写等。赞比亚教师来校学习成效显著，专业理论与实操能力得到不断增强。

      （二）开创新孔院范式，建成中国第一所职业教育型孔子课堂

       依托中国有色集团海外业务发展需求和中国-赞比亚职业技术学院办学实力，在赞比亚建立中国第一所“以职业教育、职工培训为特色，以面向企业员工汉语言文化、工业汉语教学为主要任务”的职业教育型独立孔子课堂。该孔子课堂已经获得国家汉办批准，并于8月初在赞比亚正式挂牌。国际处副处长谢丽杲担任中国-赞比亚职业技术学院孔子课堂中方院长。职业教育型独立孔子课堂是一种新型孔子学院办学范式，在充分利用中国有色等在“一带一路”沿线国家、国际产能合作国家开展业务的基础上，探索汉语言文化与职业教育同步发展的模式，开发工业汉语教学资源，开拓孔子学院伴随中国企业“走出去”的新领域，探索“1+X”海外布局，旨在为服务国家“走出去”战略提供充足的人才保障和软实力支撑。

     （三）招收首届“一带一路”沿线国家国际学生，填补国际学历生空白

       2019年3月我校首次招收17名国际学历学生，他们分别来自格鲁吉亚、蒙古、伊朗、土耳其、塔吉克斯坦、阿富汗、俄罗斯等7个国家，将在达到HSK三级后转入专业课学习阶段。为规范留学生招生培养，我校成体系地制定了《招收和培养国际学生管理办法（试行）》、《国际学生教学与管理工作量计发办法（暂行）》、《外国留学生日常管理规定》、《来华留学生住宿管理规定》、《国际学生考勤管理方法（试行）》等规章制度，同时聘请学校教师担任国际学生汉语教学任务，为国际学生组织禁毒宣传教育暨校园安全体验活动等，圆满完成了本年度留学生教学管理工作。国际学生的到来，是北京工业职业技术学院国际化进程中又一里程碑式的标志性事件，从此校园里增加了国际化的色彩，增添了世界性的面孔。国际学生将在北工院充分融入汉语的世界，自由徜徉在科学技术殿堂，用青春和汗水书写留学生活新篇章。

    （四）依托北京市“一带一路”国家人才培养基地，助力学校国际化发展

      2019年我校以机电一体化、工程测量技术等专业为重点，结合中国文化、对外汉语等课程，开发了共计7门双语（中英）授课的课程，包括课程标准、人才培养方案、课本教材等，为我校学历留学生教育以及中国-赞比亚职业技术学院北工院分院所使用。

由我校承办的“两岸电子商务技能交流赛”在文法与管理学院京东电商运营实训基地举办。本次交流赛邀请到了台湾建国科技大学以及北京市经济管理职业学院师生来校交流。此次比赛是我校首次承办的两岸电子商务交流赛，有力促进了两岸高校间的交流合作，增进了台湾师生对大陆的认同，同时也提高了我校教学水平，扩大了我校师生的视野。

     （五）依托“高端技术技能人才贯通培养项目”，深化与国外高水平大学的交流与合作

       作为北京市“贯通培养”改革项目试点学校，我校认真贯彻落实贯通外培专业对接国外院校事宜，签署了课程对接以及学分转换协议，聘请来自美国、英国等国家的外教8名开展英语教学工作。成功召开四场贯通外培学生家长会，就贯通外培专业学生以及家长们关心的问题进行了详细解答。组织系列贯通外培学生海外大学宣讲会，举办多期贯通外培学生留学生咨询报告会，安排2015级贯通外培学生进行国外大学申请。现已基本完成雅思测试及国外院校选定等工作，并着手协助学生办理出国手续。

     为继续提升贯通培养学生的英语能力，我校于7月中下旬举办了2019贯通培养模式英语训练营。英语训练营由北京市教育委员会主办、北京市国际教育交流中心承办。北京工业职业技术学院作为三所承接训练营的高职院校分营之一，聘请了9名来自美国印第安纳卫斯理大学的外籍教师，通过10天的全英文浸入式教学、采用丰富多样的教学方法，强化了师生英语综合应用能力，为高职院校师生了解多元文化搭建了良好的平台。

    （六）依需安排因公出国（境）团组，鼓励学生出国留学，全面提升师生国际教学教研能力

     为加强国际交流与合作，拓展国际化的宽广视野，学习国际化的先进办学理念，加强与国外高校在贯通项目人才培养领域的合作和经验交流，拓展与国外高校合作办学渠道，推动与国外高校间战略伙伴关系的建立，提升北京工业职业技术学院的国际影响力，2019年我校共派出6个各类因公出国（境）团组进行一带一路校企合作。包括执行海外办学任务的赞比亚埃及团组（随团）、“工业4.0及胡格教学模式研修”专题德国培训团、“国家‘工匠之师’创新团队境外培训”德国团组、基础素质教育学科创新英国研修团组、科研人员开展学术交流赴英国团、赴台湾建国科技大学研修团组等。同时，组织完成我校1名学生赴新西兰国立理工学院、1名学生赴英国、1名学生赴韩国以及5名学生赴日本京都情报大学的留学工作。

     （七）中日合作办学项目获得批复，填补了学校中外合作办学的空白

     我校于2019年3月向北京市教委递交了《北京工业职业技术学院关于开展动漫制作技术专业中日合作办学项目的请示》（北工院政文[2019]3号），经过严格的项目答辩以及专家评审等环节，顺利获得北京市教委批复。动漫制作技术专业与日本京都计算机学院中外合作办学项目的批复，是我校国际化工作进程中的里程碑，对学习借鉴国外优质的教育资源与经验，全面提升我校专业建设，全方位提升我校国际化水平有着深远影响。

     （八）加强全方位交流协作，多批次高规格接待国（境）外团组来访

       国际交流是建立双方合作关系的保障，扩大国际交流领域将为国际合作打下坚实基础。国际交流合作处负责国（境）外院校的接待工作，截至目前，我校共接待外国及港澳台地区高规格正式来访团组19个，为全方位开展国际交流协作开创了良好局面。