北京语言大学汉语国际教育研究院/国际汉语教学研究基地主办的“首届专门用途中文学术研讨会”于 2021 年 6 月 26—27 日在线上举行。会议吸引了包括北京师范大学、浙江大学等全国92所高校200余位专家学者参与。会议共收到论文摘要130余篇，41篇论文摘要入选海报展示。研讨会主要包括主旨发言、论文海报展示和圆桌会议三个主要环节。我校作为受邀院校参加了本次学术研讨会。

我校占文锋老师代表学校以《珠宝鉴定与加工》工业汉语编制探索为题在“中文+职业技能”专题会场进行发言。我校2019年赴赞教师马隽以《赞比亚谦比希湿法冶炼有限公司工业汉语需求调研结论》入选海报展示。两位老师以不同形式展示了我校海外办学的背景、课程标准的编制、教学资源的开发、教学及企业培训等方面取得的系列成果，得到了与会专家的肯定。

在圆桌论坛环节，与会嘉宾全部围绕“中文+职业技能”开展探讨，北京语言大学汉语国际教育研究院院长，华文教育研究院主任吴应辉教授做主旨发言，他抛砖引玉地提出了“中文+职业技能”和“职业教育+中文”的关系问题，包括是应该优先培养学生职业技能还是中文？应该优先专业用途汉语还是通用汉语？评委各抒己见，观点激烈交锋，部分观点甚至相互否定，然而在激辩的的背后，思路逐渐浮出水面。

北京师范大学语言与文字资源研究中心主任宋继华教授发言时，以我校为例，强调了本科学校到职业学校实地调研的重要性。他讲道：职业院校和想象中的并不一样，在参观北京工业职业技术学院后才发现，职业院校近年来发展迅速，自身优势显著，有完备的实训场地和先进的实训设备，实训室能模拟企业环境，因此职业院校参与是“中文+职业技能”向前推进的关键。

最后，北京语言大学崔永华教授代表大会做总结发言，会议达成以下共识：

第一 在我国海外雇佣员工超过230万的背景下，“中文+职业技能”我国文字对外传播战略转型的方向，因此推进“中文+职业技能”具有划时代意义。

第二 本科学校应该主动到职业院校了解现状，积极与职业院校合作开发职教领域中文资源。

第三 职业院校应该主动与企业取得联系，充分发挥职业教育优势，为企业服务，提高企业员工专业语言能力。

第四 优先培养学生职业技能还是中文要具体问题具体分析，无论哪种方式都要首先明确目标，要以企业需求为导向，以任务完成为纲要，服务企业，服务社会，基于以上原则，有专家抛出问题，企业是更愿意雇佣会讲中文的员工还是懂的技术的员工？答案是显而易见的，因此部分专家支持做好职业教育优先于中文教育。

首届专门用途中文学术研讨会的成功举办，为我校进一步推进“中文+职业技能”明晰了方向，也为我校继续办好中赞职业技术学院和孔子课堂增添了动力，更为我校未来申办“中文+职业教育”项目基地开拓了新思路。

                                                                                                                           图/文：马隽