一、出访目的、预期成果和实际行程

为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提到要“探索“中文+职业技能”的国际化发展模式，服务国际产能合作，推动职业学校跟随中国企业走出去”，“建成一批世界一流的职业院校和骨干专业，形成具有国际竞争力的人才培养高地”。 北京工业职业技术学院党委高度重视国际交流与合作各项工作，确立了“高端化、精品化、信息化、国际化”办学定位，明确了职业教育国际化发展的主要目标，将职业教育“走出去”工作定为学校国际化发展的重要任务并纳入学校十四五规划中。我校与教育部中外语言交流合作中心以及阿根廷锂钾有限公司三方共建“锂钾有限公司中文工坊”， 入选2022年语合中心首批中文工坊项目，这不仅是2022年首批中文工坊项目中唯一位于南美洲的项目，也是南美洲的第一个中文工坊项目。

此次南美洲第一所中文工坊授牌成立，有助于加快推进国际中文教育和职业教育“走出去”融合发展，培养高水平国际化“中文+职业技能”人才，提升职业教育国际影响力。可以促进阿根廷萨尔塔省当地本土技术技能型人才培养，解决当地就业等民生问题，受到了当地政府和各界一致认可和欢迎，对促进中阿民心相通具有十分重要的文化意义和教育意义。并且我校将为“锂钾有限公司中文工坊”选派优秀师资，结合企业人才需求和当地社会经济发展需求，构建集海外国际中文教育及职业技能培训、HSK考试、本土师资培训、教学资源研发、企业定制培训、职业教育标准制定、中国-阿根廷人文交流、校企合作、科学研究为一体的“中文+职业技能”国际化发展模式，以“中文+职业技能”浇灌中阿友谊之花，夯实中国-阿根廷两国民心相通基础，为服务国家“一带一路”倡议提供坚实人才保障。

实际行程：

二、简述团长及参团人员在本次出访中的履职情况

本团组团长为高喜军，是我校党委书记。我校高度重视外事工作，按照党管外事的原则，成立了教育对外开放工作领导小组，由我校党委书记高喜军担任组长，全面统筹领导外事工作。并且高喜军书记担任我校与教育部中外语言交流合作中心共建的“中文+职业技能”教育实践与研究基地主任一职。中文工坊是我校“中文+职业技能”教育实践与研究基地重要项目之一，此外，由于书记长期从事教育国际化方面工作，同时还兼任北京教育国际交流协会副会长一职，经学校党委决议，由高喜军书记担任此次出访小组团长一职。

白旭东，是我校党委办公室主任，担任我校与教育部中外语言交流合作中心共建的“中文+职业技能”教育实践与研究基地秘书处秘书长一职。同时应阿根廷锂钾公司要求，需要我校外派中文工坊教师具有相关管理工作经验。白旭东主任作为“中文+职业技能”基地秘书处秘书长，负责“中文+职业技能”基地日常管理工作。下一阶段，他将被选派作为我校“中文工坊”外派教师负责阿根廷锂钾中文工坊的管理工作与我校阿根廷孔子课堂的筹备建立工作。

高远，是我校专任教师，负责我校对外汉语教学工作以及国际中文教师培训工作，曾借调至教育部中外语言交流合作中心工作。具有丰富的对外汉语语言教学工作经验，负责我校阿根廷锂钾中文工坊教学资源开发工作。通过此次出访活动进行调研，结合工坊实际教学成果与当地企业人才需求，制定下一阶段阿根廷锂钾中文工坊教学计划。为我校国际中文及工业汉语相关教学资源开发提供经验，为企业发展培育精通汉语和熟悉中国文化的高素质技术技能人才。

此次出访圆满完成既定任务。

三、简述本次出访取得的直接工作成果

签署阿根廷萨尔塔天主教大学与北京工业职业技术学院合作框架协议。

揭牌阿根廷锂钾中文工坊。

赴驻阿根廷大使府邸汇报中文工坊相关工作及我校国际化进展，并取得一定支持。

拜访阿根廷职业教育协会，对接国际中文及工业汉语相关教学资源开发。

四、简述本次出访的延伸的潜在影响和成效

签署阿根廷萨尔塔天主教大学与北京工业职业技术学院合作框架协议后，双方将竖立共同的意愿及目标，为促进教育、文化和科学活动的发展，对共同价值问题进行研究。根据双方发展理念和要求，共同组织课程、专题讨论会、研讨会、讲习班、会议等，配合组织实施相关主题培训和实践活动。双方将进一步加强两校之间的文化与学术交流，开展两校教师、职员的交流及互访，通过互访增进双方的了解。共同开展“中文+职业技能”项目，培养“中文+职业技能”留学生。举办在校生短期游学项目及学生互换活动等。

此次南美洲第一所中文工坊揭牌成立，有助于加快推进国际中文教育和职业教育“走出去”融合发展，培养高水平国际化“中文+职业技能”人才，提升职业教育国际影响力。可以促进阿根廷萨尔塔省当地本土技术技能型人才培养，解决当地就业等民生问题，受到了当地政府和各界一致认可和欢迎，对促进中阿民心相通具有十分重要的文化意义和教育意义。并且我校将为“锂钾有限公司中文工坊”选派优秀师资，结合企业人才需求和当地社会经济发展需求，构建集海外国际中文教育及职业技能培训、HSK考试、本土师资培训、教学资源研发、企业定制培训、职业教育标准制定、中国-阿根廷人文交流、校企合作、科学研究为一体的“中文+职业技能”国际化发展模式，以“中文+职业技能”浇灌中阿友谊之花，夯实中国-阿根廷两国民心相通基础，为服务国家“一带一路”倡议提供坚实人才保障。

五、下一步落实出访合作成果及其他后续工作的对策及工作计划

通过“中文工坊”课堂，我们将陆续开展中文、中国传统文化、基建、测绘、电工、提锂技术等专业培训，培养职业技能优秀、理解中国文化、专业素质过硬的本土化专业人才，帮助公司实现属地化运营管理，带动当地高级技术培训教育市场发展，提升就业人员的技能水平，并以此来而提高当地人民的就业质量，促进海外中资企业高质量发展。

继续联络萨尔塔天主教大学，开展两校教师、职员的交流及互访，通过互访增进双方的了解。共同开展“中文+职业技能”项目，培养“中文+职业技能”留学生。举办在校生短期游学项目及学生互换活动等。

继续跟进阿根廷职业教育协会，根据对方提出的需要，加快我校国际中文及工业汉语相关教学资源开发进程。

本次出访对我校国际中文及工业汉语相关教学资源开发提供经验，为企业发展培育精通汉语和熟悉中国文化的高素质技术技能人才有着很重要的意义。